您现在的位置:首页 > >

【获奖课件】最新青岛版数学五年级下册《方位与位置》ppt课件2.ppt

发布时间:

青岛版五年级数学下册第四单元
走进军营——

军营 训练场
小强

第5行

第4行

第3行

第2行

小强

第1行







1

2

3













4

5

6







第5行 第4行 第3行 第2行 第1行







1

2

3













4

5

6







小刚 小强
(3,2)
小刚 :(2,4)

小芳
小芳:(5,1)

小青
(1,5)

小明

(5,5)
小华

小亮

(6,4)

(4,3)

第5行 小青 第4行 第3行

小明 小华
小亮

第2行

第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列

第5行

小青
(1,5)

第4行

第3行

第2行

小明
(5,5)
小华
(6,4)
小亮
(4,3)

第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列

5

小青

(1,5)

4

3

2

1

1

2

小明
(5,5) 小华

小亮
(4,3)

(6,4)

3

4

5

6

5
小丽

4
(5,4)

3

2
小军

小强
(3,2)

1 1(1,1) 2

3

4

5

6

小军和小丽的位置用数对表示分别是(1,1)

和(5,4),你能在图中标出他们的位置吗?

经线与纬线
在地球仪上,连接两极点的竖线叫经线, 垂直于经线的横线圈叫纬线。经线呈南北 走向,纬线呈东西走向。有了经纬线这个 网络,人们不仅可以根据经纬度很方便地 找到地球上任何一个地点的地理位置,而 且还可以根据该地点的经纬度,测算出该 地点与我们的距离。

有小强,小刚,小芳三个小战士 玩捉迷藏,小芳藏在(5,6)的位置,小 刚藏在(3,4)的位置,小强得意地说:“ 我跟小芳是一列的,跟小刚是一行 的,你能猜出我藏在哪吗?”
小强:(5,4)

怎样用数对表示石榴王和石榴 仙子在石榴园中的位置?

数对(x,5)表示的可能是哪 颗树,数对(6,y)呢?

用数对表示图 中各顶点的位置。

猜猜看,
数对( 6, 1 )(6, 3 )(6, 6 ) 连起来会是什么图形?

猜猜看, ( 7 , 2)(10, 2) (7, 5) (10, 5) 顺次连起来会是什么图形?

请你也设计一个图形(顶点在横 线和竖线的交点上),并用数对 表示各个顶点的位置。

笛卡尔是著名的法国哲学家、数学家、物理学 家,解析几何学奠基人之一。
有一天,笛卡尔生病卧床,但他头脑一直没
有休息,还在反复思考一个问题:通过什么办 法,才能把“点”和“数”联系起来呢?突然, 他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他 想,可以把蜘蛛看做一个点,蜘蛛的每个位置 就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的

启示下,笛卡尔用一对有顺序的数表示平 面上的一个点,创建了直角坐标系。他本 4

(5,4)

人也受到了人们永远的尊敬。 5

猜谜游戏

会说话的字母

根据(2,2),(1,1),(4,5),(4,3),(5,3), (2,3),(6,4)这些数对找出相应的字母,你就知道 谜底了。

第5行 P

NJ MY C

第4行 E

FVR !

第3行 U

D

HGO

X

第2行 B

I

QKW Z

第1行 A

O

T

SL





第第第



1

2

3

4

5

6





列列列



这节课你有什么收获?



热文推荐
猜你喜欢
友情链接: 幼儿教育 小学教案 初中教案 高中教案 职业教育 成人教育