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四年级下册语文课件-2乡下人家第2课时人教(部编版) (共25张PPT)_图文


2020年春

语文

人教部编版·四年级(下册)

1
2 乡下人家
第2课时

学习目标
1.感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。(重点) 2.了解课文的叙述顺序,学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的
景、物来抒发情感的表达方法。(难点)

乡下人家那一幅幅美丽的画面留 给作者怎样的感受呢?
乡下人家,不论什么时候,不论 什么季节,都有一道独特、迷人 的风景。

乡下人家
陈醉云

这是一幅__屋__前__瓜__架___图。

门前鲜花
有些人家,还在门前的场地上 种几株花,芍药,凤仙,鸡冠 花,大丽菊,它们依着时令, 顺序开放,朴素中带着几分华 丽,显出一派独特的农家风光。

课文描写了乡下人家的6个生活场 景,让我们一起走进课文继续品 味那独特、迷人的美吧。

春天——凤仙

春末夏初——芍药

夏天——鸡冠花

秋天——大丽菊

屋后竹笋
还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一 片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许 多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

“探”运用拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长 势,如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样 从土里探出头,充分展示了春季勃勃的生机。

鸡鸭觅食
鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过, 肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。
动物自由自 在地生活。

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会 见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。即使附(fù) 近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。

门前晚饭
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭 的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。 天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是 他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和 谐的田园风景画。
朴实的生活。

月夜梦乡
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的 夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织, 织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一 天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
恬静的生活。

结构梳理

空间

屋前:种瓜、种花



屋后:养鸡、养鸭









夏天:门前吃饭





时间 秋天:纺织娘



时时处处都有迷人的风景

概括主旨
这篇课文是一篇优美的写景散文, 作者通过描写乡村白天和夜晚及 春夏秋三个季节的景色,表现出 自己对宁静、质朴、悠闲的乡村 生活的向往和留恋。

描写农村生活的诗句
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》 鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。——王驾《社日》 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。——杜牧《江南春》 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

一、用“ _____”画出每组里不是同一类的词语。

1.凤仙 芍药 鲜花 大丽菊 鸡冠花

2.丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜 哈密瓜

3.傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚

4.燕子 螳螂 蝉

天牛 纺织娘

5.彩云 红霞 乌云 白云 星星

二、填合适的词语。

( 静静 )的夜 ( 鲜嫩 )的竹笋 ( 独特 )的农家风光 ( 迷人 )的风景

(长长)的藤 ( 天边 )的晚霞 ( 绿绿)的浓荫 (别有风趣)的装饰

三、选择正确的关联词语填空。
虽然……但是…… 即使……也…… 如果……就…… 1.( 即使)附近的石头上有妇女在捣衣,它们( 也 )从不吃惊。 2.乡下人家,( 虽然 )住着小小的房屋,( 但是 )总爱在房前屋
后种些东西。 3.( 如果 )明天不下雨,我们( 就 )去公园玩。



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