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(江苏专版)2018-2019学年高考政治一轮复习 第一单元 文化与生活 第二课 文化对人的影响 新人教版必修3_图文


文化对人的影响

理知识体系

明目标学法
1.结合具体事例,明确文化作为一种精神力量对个人成长产 生深刻的影响。
2.理解文化对人的影响的表现和特点。 3.掌握优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,
促进人的全面发展。

Contents
考点一 文化对人影响的表现及特点 考点二 文化塑造人生 课时跟踪检测

考点一 文化对人影响的表现及特点

[系统知识—学扎实]
1.识记——文化对人影响的来源和表现 (1)来源 来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。 (2)表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。

②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

2.理解——文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响 ①文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形 的、强制的。 ②人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动 接受文化熏陶的过程。

(2)深远持久的影响 ①文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都 是深远持久的。 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标 志,它们一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质 和终身发展产生深远持久的影响。

[细解题点—考清楚]
依托生活事例,考查文化对人的影响

[例 1] (2015·江苏高考)大型原生态歌舞表演《云南印象》,

源自于纯正的云南少数民族生活,弥漫着自然、原始、清新的

味道,它表现的是对生活的一种热爱,一种向往。这说明( )

①文化影响人们的思维方式

②社会生活在本质上是实践的

③意识是对客观存在的正确反映

④特定的文化环境产生特色文化

A.①② B.①③

C.②④

D.③④

[解析] 本题的题眼是“源自于……生活,弥漫……的味 道”。歌舞表演《云南印象》,源自于纯正的云南少数民族生活, 弥漫着自然、原始、清新的味道,体现了社会生活在本质上是 实践的,说明特定的文化环境产生特色文化,②④当选;①在 材料中没有体现,排除;意识有正确和错误之分,不能笼统地 说意识是对客观存在的正确反映,排除③。
[答案] C

[例 2] (2014·江苏高考)在一个“读首诗再睡觉”的微

信公众号上,常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声

音,再配以雅俗共赏的解析文字,让人们重温诗的美好,让

参与者的心灵得到滋润。这表明

()

①文化对人的影响具有深远持久的特点

②文化环境可以影响人的文化素养

③大众文化能够提高人们的思想道德素质

④大众传媒具有文化沟通和共享功能

A.①③ B.①④

C.②③

D.②④

[解析] 由题干中“微信公众号上,常有几万人一 起读诗”“让参与者的心灵得到滋润”等关键信息,可 知②④正确;材料体现的是文化对人的影响具有潜移默 化的特点,而不是深远持久的特点,①不选;大众文化 不一定都是优秀文化,③表述不准确。
[答案] D

[知识拓展] 多维理解文化对人影响的特点

潜移默化

深远持久

角度 侧重影响的过程和无形性 侧重影响的效果和持久性

特点

一般不是有形的、强制的

具有相对稳定性,短期内一 般不会改变

世界观、人生观、价值观是

文化对人潜移默化的影响, 人们文化素养的核心和标志。

注意

并不是一个消极被动的过 程,而是一个自觉学习、

它们一经形成,就具有确定 的方向性,对人的综合素质

主动接受文化熏陶的过程 和终身发展产生深远持久的

影响

启示我们要自觉学习、主 要求 动接受健康向上的文化,
提高自身修养

启示我们应树立正确的“三 观”,促进自身的全面发展

[过关训练—练全面]

1.包括“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”“学雷锋”“民族 复兴中国梦”等系列公益广告,不仅使人们得到深刻的思

想道德等方面的教育,而且使人们的言行悄然发生了可喜

的变化。这说明 A.文化对人们的影响来自特定的文化环境

()

B.文化建设是思想道德建设的核心

C.文化决定人们的交往行为和交往方式

D.人类的一切活动及其产品都属于文化

解析:优秀公益广告能营造一个良好的文化环境,故选 A 项; B 项表述错误,思想道德建设的核心是为人民服务;C 项错在 “决定”上;D 项说法错误,文化是相对于经济、政治而言的 人类全部精神活动及其产品。
答案:A

2.英国人认为人应该随时保持绅士作风,所以与人讲话总会 记得要保持一段距离;阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间,

所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。这说明了

() ①文化影响人们的交往方式 ②英国文化与阿拉伯文化截

然相反 ③英国人与阿拉伯人难以交流 ④文化影响人们

的思维方式

A.①② C.②③

B.①④ D.③④

解析:英国人认为人应该随时保持绅士作风,阿拉伯人认为朋 友之间应亲密无间,这说明了文化影响人们的思维方式,④正 确;思维方式的不同又导致了交往方式的不同,①正确;②中 “截然相反”与③中“难以交流”说法错误。
答案:B

3.构建“人人爱读书,人人有书读”的“书香社会”已经是 全民共识。最是书香能致远,腹有诗书气自华。这体现了

() ①优秀文化促进个人素质全面提升 ②文化对人具有深远

持久的影响 ③文化影响人们的实践活动 ④文化决定人

们的思维方式

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

解析: “腹有诗书气自华”表明优秀文化促进个人素质全面

提升,①当选;“最是书香能致远”表明文化对人具有深远

持久的影响,②当选;③与题意不符,④夸大了文化的作用。

答案:A

考点二 文化塑造人生

[系统知识—学扎实]
1.掌握——优秀文化塑造人生的表现 (1)优秀文化能够丰富人的精神世界。人创造了文化,文化也 在塑造着人。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精 神世界,是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求,也 是塑造健全人格的过程。

(2)优秀文化能够增强人的精神力量。优秀文化作品总能以 其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,激励人 们不断创造美好幸福的生活。
(3)优秀文化能够促进人的全面发展。人的全面发展,表现 在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到 全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食 粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

2.理清——优秀文化塑造人生三个方面的关系

促进人的全面发 丰富精神世界 增强精神力量


侧重力度,强调

侧重广度,强

侧重综合素质,

力度的加大,强

区 调人格的完善,

强调人的核心素

调优秀文化能通

别 停留在主观领

质提高,使全面

过实践转化为人



发展成为可能

们行动的动力

丰富的精神世界必然迸发出强大的精神力量,强大 联 的精神力量激发人们更自觉地接受健康向上的文化 系 的影响,从而丰富人的精神世界,二者都能促进人
的全面发展

[细解题点—考清楚]
结合优秀文化作品的作用,考查文化塑造人生

[例 1] (2016·江苏高考)许多科学家在回忆成长经历时,都 会提起他们青少年时代读过的《十万个为什么》《趣味物理学》

《物理学的进化》等科普作品,正是这些科普作品激发了他们对

于科学探索的浓厚兴趣、埋下了科学的种子。材料表明( ) ①人创造了文化,文化也在塑造着人 ②优秀文化为人的成

长提供精神食粮 ③文化多样性是人类进步的根本动力 ④科

学技术是一个民族文明程度的标志

A.①②

B.①④ C.②③

D.③④

[解析] 本题的题眼是“青少年时代读过的科普作 品”“激发了对于科学探索的浓厚兴趣”。青少年时代读过的 科普作品激发了人们对于科学探索的浓厚兴趣,体现了文化对 人的影响是巨大的,文化由人创造,文化能够塑造人生,故① 符合题意。这些科普作品是优秀文化的代表,为人的成长提供 了精神食粮,②正确且符合题意。生产力的发展是人类进步的 根本动力,③说法错误。④在材料中没有体现。
[答案] A

[例 2] (2017·江苏高考·节选)近年来,“诗和远方”渐回 公众视野。当今科技发达,物质资源丰富,但随着各类电子 产品逐渐渗入人们的生活,很多人终日沉浸于网络,渐行渐 远地偏离了心灵和自然。所以,“面朝大海,春暖花开”仿 佛是物质和技术构筑的丛林里的丝丝清风,给人们带来了自 然的气息和心灵的抚慰,引起了无数人的精神共鸣。
结合材料,运用《文化生活》知识,说明经典诗歌为什 么能引起人们的精神共鸣。(6 分)

[解析] 首先要明确答题的知识范围,然后要根据设问准确 定位所考查的知识点。“经典诗歌”可对应教材中的优秀文化 或优秀传统文化的知识;“引起人们的精神共鸣”是指优秀文 化对人们产生的影响。据此可调用文化对人的影响的知识,从 文化对人影响的方式、优秀文化塑造人生、文化对人影响的特 点等角度作出具体分析。
[答案] 经典诗歌具有感染力和感召力,可以丰富人的精神 世界,增强人的精神力量。经典诗歌能使人获得精神享受和思 想启示,影响人的实践活动、认识活动和思维方式。经典诗歌 能够在潜移默化中影响人的世界观、人生观和价值观。

[解题技法] 把握关键信息,明确设问实质 本题是一道 6 分的小简答题,但满分较少,究其原因在 于审题不透,把握不住设问的关键。很多学生将传统文化的 特点、影响,中华文化的基本特征统统罗列,偏离了正确的 答题方向,出力不讨好。本题虽没有明确知识范围,但从设 问的行为主体来看,实际考查文化对人的影响——即为什么 要创建良好的文化环境(或为什么要开展×××文化活动), 若能看到这一命题实质,问题就迎刃而解了。

[过关训练—练全面]

1.杭州市坚持以文化人,发挥价值观的滋养力,在充分挖掘杭州 丰富的历史文化资源的基础上,利用杭州百姓耳熟能详的爱国

故事和诚信故事,以及阿里巴巴集团等诚信经营的现代范例,

通过编印乡土教育丛书等多种表现形式,组织开展爱国主义和

诚信文化教育活动。杭州市的做法的文化生活依据是 ( )

①诚信文化教育活动是人们成功的根本条件

②优秀文化能够塑造人生,促进人的全面发展

③优秀文化是一种精神力量,能促进个人成长

④文化是民族的血脉,是人民的精神家园

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

解析:杭州市坚持以文化人,组织开展爱国主义和诚信文化 教育活动,是因为优秀文化能够塑造人生,促进人的全面发 展,②正确;优秀文化作为一种精神力量,在个人的成长过 程中发挥着重大作用,③正确;诚信文化教育活动会对人产 生积极影响,但不是人们成功的根本条件,①夸大了诚信文 化教育活动的地位和作用;杭州市的做法是为了发挥优秀文 化对个人的积极作用,④与题意无关。 答案:C

2.(2013·江苏高考)某著名大学校长认为,一所大学所能给予学

生最宝贵的东西是心灵。 精神家园里没有了心灵,人就不可

能去思考自己生命的意义和价值,也就不可能对他人、对社

会有真正的情感和责任。 这是因为

()

A.文化能够增强人的精神力量

B.思想道德修养和科学文化修养相互促进

C.文化对人的影响是潜移默化的

D.世界观、人生观和价值观是文化素养的核心

解析:本题考查文化对人的影响,意在考查考生的分析判断 能力。题干强调精神家园里心灵的重要性,即世界观、人生 观和价值观在文化素养中的重要性,D 项正确。优秀文化能 够增强人的精神力量,A 项说法不准确。B、C 两项与题意 无关,不选。
答案: D

3.为了发展素质教育,我国一些中小学结合实际开展“一校 一品”活动:有的学校以本地区的“最美妈妈”“最美教 师”的感人事迹带动校园文化建设,开展“美丽”德育活 动,彰显美好品行文化;有的学校开展生活自理、学习自 主、行为自律、身心自强的“四自”活动,培养学生自理 能力和责任感;有的学校开展汉字书法教育,全校师生每 天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字 20 分钟;有的 学校开展“我是创造之星”活动,鼓励学生利用废旧材料 设计创意作品…… “一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛 围,受到学生的普遍欢迎。 运用文化对人的影响的知识,分析开展“一校一品”活动 对学生成长的意义。



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