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修改作文教案


修改作文教案 教学要求: 用四种修改符号修改作文,使作文通顺、具体。 教学时间:1 课时。 教学过程: 一、揭题 二、介绍四种修改符号:调( )、换( )、补( )、删( )。 修改病句:他快的得家回了。 三、运用四种修改符号,对照发表的文章在原文上修改。 原文: 我学会了游泳啦 在我放暑假时,天气越来越热了,我就对爸爸说:我要跟你学游泳。 爸爸对我说:要学游泳是很累的事。但我很有自信学会游泳。 我每天在练习游泳,我爸爸首先教我在石层上练习游泳,我呢?一 边在石层上练习游泳,爸爸就顺便在河了洗个凉水澡,我在石层上练习 了 1 个星期,到了第 2 个星期我练的时候,我把手扑了几下,我整个人 都浮起来了,我问爸爸怎么回事?爸爸说:你已经成功了第一步,只要 再成功一步就会学会游泳。 第 2 个星期第 2 天,爸爸不知从哪里拿来一跟木头,我扑在木头上 游啊游,过了三个星期了我游四米能行了,以后一直练了几天就能游一 圈了,我每天练习,我的成绩一天比一天好,我也就学会了游泳,我也 很感谢我爸爸教会了我游泳。

从此,每到夏天我都到河了游泳。游泳成了我生活中的一大乐事。 我从心底发出高兴地呼喊:我学会了游泳啦! 修改后的文章: 我学会游泳啦 放暑假时,天气越来越热了,我就对爸爸说:“我要跟你学游泳。” 爸爸对我说:“要学游泳是很累的事,你行吗?”我点点头说:“行!” 我爸爸先教我在石阶上练习游泳。爸爸让我把两只手搭在靠近水的 石阶上,头往上仰,两只脚拼命上下打水。爸爸在一旁不停地指点我。 就这样,我在石阶上练习了一个星期。到了第二个星期我练的时候,我 不知不觉离开了石阶在水里伸手扑了几下,整个人都浮起来了。好奇怪 哦,我问爸爸怎么回事?爸爸说:“你已经成功了第一步,只要再努力 一步就会学会游泳了。”我听了心里十分高兴。 接着,爸爸叫我抱着木头学游泳。 有一天,爸爸不知从哪里拿来一 根木头, 让我扑在木头上游泳。 爸爸叫我双手抱紧木头, 脚用力敲打水。 我按爸爸说的做,游啊游,好不容易我学会了抱着木头游泳。 最后,我在爸爸的看护下,就独立学游泳。我身子往水里一扑,两 腿使劲向后蹬, 双手用力向两边划??我真的能游了, 心里别提有多兴奋。 我每天练习,过了一个星期,我能游三、四米了。以后坚持不懈地一直 练, 几天后就能在河里游一个来回了。 “耶! 耶! 我终于学会了游泳啦! ” 我从心底发出高兴的呼喊。我也很感谢我爸爸教会了我游泳。 从此,每到夏天我都到河里去游泳。游泳成了我生活中的一大乐事。 四、讨论:

对照两篇文章,为什么要这样修改?修改后的文章好在哪里? 五、升华主题: 修改后的文章还可以怎么修改?(可以写游泳时沉下去喝到水等) 六、结束。



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